2016/11/25 | 來源：品牌紅木網(wǎng)
[摘要]大涌紅木文化走進小學語文課堂，文化傳承從小培養(yǎng)，不少網(wǎng)友對此紛紛點贊。
中山大涌紅木文化走進小學語文課堂 網(wǎng)友紛紛點贊
11月23日上午，“大涌紅木文化資源融入小學語文綜合性學習的研究”課題在中山大涌南文小學舉行市級立項課題開題報告會。按照課題規(guī)劃，大涌南文小學將在各年級開展建設紅木文化長廊、學習紅木文化基礎知識、參觀走訪紅木企業(yè)、了解紅木制作工藝、邀請紅木專家講課、開展紅木主題寫作等等為課程內(nèi)容的主題教學。
開題儀式現(xiàn)場邀請到原中山市大涌鎮(zhèn)黨委委員謝巧明作了關于《紅木家具文化》的講座。謝巧明結合大涌鎮(zhèn)紅木家具產(chǎn)業(yè)的重要歷史節(jié)點，詳細講述了大涌紅木家具產(chǎn)業(yè)在發(fā)展歷程中起源、興起和發(fā)展，以及紅木家具的流派、特點和生產(chǎn)技術等。
原中山市大涌鎮(zhèn)黨委委員謝巧明為教師們作了關于《紅木家具文化》的講座
大涌發(fā)布微信公眾號對此事件進行報道，不少網(wǎng)友紛紛點贊，并留言表達自己的觀點。紅木文化傳承要從小培養(yǎng)，對此，網(wǎng)友@堅表示：“產(chǎn)業(yè)集聚不僅僅體現(xiàn)在規(guī)模，放眼長遠至關重要?！本W(wǎng)友@路虎也表示認同：“從小學習紅木文化，體現(xiàn)政府對紅木文化產(chǎn)業(yè)的重視，對未來充滿陽光?！辈簧倬W(wǎng)友表示對錯過這樣的課程感到可惜，網(wǎng)友@林玉婷說到：“早有這個，搞不好我當年是學霸！”高度體現(xiàn)了對紅木文化走進語文課堂的認同感。
網(wǎng)友紛紛為大涌紅木文化走進小學語文課堂點贊（大涌發(fā)布微信公眾號截圖）
在大多數(shù)人看來，只有70后、80后才喜歡紅木家具，然而事實是，隨著年輕一代加深對紅木家具的認知，開始有了思想觀念的轉變，90后也逐漸成為紅木家具的消費者。文化的傳承首先需要認同和理解，紅木文化從小培養(yǎng)，能讓年輕一代更加深入對紅木文化的了解。
目前，“大涌紅木文化資源融入小學語文綜合性學習的研究”這一課題已獲中山市市級立項，相信在政府的支持下、紅木專家的指導下、學校的積極實施下，大涌紅木文化會得到更好的發(fā)展與傳承。（來源：品牌紅木網(wǎng) 楊銀竹∕文）