2018/08/15 | 來源：品牌紅木網
[摘要]新中式家具設計人才培養任重而道遠，需要各方面通力合作，集中精力加強相關人才的培養。
全聯藝術紅木家具專業委員會專家顧問、華南農業大學博士生導師李凱夫
新中式家具是與人們當代日常生活息息相關的文化載體，當前，越來越受到消費者的關注。反觀新中式家具產業興盛的當下，新中式家具的設計陷入同質化、缺乏創新的怪圈，優秀的新中式家具設計師匱乏。新中式家具設計人才的教育還滿足不了行業發展的需要，在人才培養和儲備上面，科班出身學設計的人員對中國傳統文化的認識和積淀有限；而從匠人、藝術家等“文人”這個路子出來的設計師則需要花大力氣補足在結構、人體工學等設計知識方面的欠缺。從這兩端出發，要殊途同歸，走進構建一個良性發展的生態圈，還是一個長期的工作。
設計人才培養要從教學模式改革入手
從新中式家具設計人才培養的思路要從教學模式改革入手，優化教學內容，共享行業資源，不斷改革現有的大學教育模式迫在眉睫。新中式家具產業要求家具設計與制造相關專業的畢業生不能僅限于掌握傳統的家具設計、家具制造工藝和家具材料方面的知識，還必須對傳統家具文化與技藝、新材料、新工藝、當代設計發展趨勢等方面有較深的理解，把設計與工程技術結合起來，以創新設計為抓手，解決新中式家具設計與制作方面的諸問題。將有關新中式設計最新成果、新材料應用和現代制造技術引入到家具設計與制造相關專業教學之中，進行滲透與綜合，擴大專業涉足的范圍，是今后家具設計與制造相關專業發展的必然趨勢之一。家具設計與制造相關專業作為一個學科、一個專業，需要主動地適應不斷變革的新形勢，拓寬專業面，擴展專業內涵，在新的產業鏈上找到自己所應占有的位置。
新中式作品（一）
在制定家具設計與制造相關專業教學計劃時，應充分注意行業發展最新動向與對人才的要求，在人才培養過程中，不斷促使學生邏輯思維與形象思維全面發展，激發創造意識與創新靈感。在課程設置中，充分考慮人才培養特色和傳統文化的繼承，注意各門課程的銜接，構筑合理的知識體系，使學生具有新中式家具設計完整的知識體系，掌握新中式家具創新設計的技能，了解新中式發展動向與趨勢，掌握新材料高附加值利用、綠色制造等世界熱點，培養學生熱愛設計、熱愛家具、以人為本的意識，增強綠色生態環境理念和樹立可持續發展的思想。
新中式作品（二）
建議開設《新中式家具設計》課程
建議開設《新中式家具設計》課程，這門課程應是家具設計與制造相關專業必修課，屬核心課程。該課程系統介紹家具發展的脈絡及家具設計文化、歷史及應用等背景知識；講授新中式家具設計的基本概念、原理及過程；在深入分析新中式家具結構特征的基礎上，著重強化對學生在新中式家具結構工藝和造型設計能力的訓練與培養。在教學中應重點強化學生設計思維的啟發，鼓勵學生的獨創，可以由教師組織策劃、企業參與、學生自主設計、集中展示作品、共同測評，這樣使教與學雙方都處在一個積極互動的模式中，在有限時間內讓學生掌握和運用更多的知識，以培養和提升他們的創新能力。運用直觀教學法，通過視頻、動畫等生動的直觀手段演示新中式家具設計案例、形象的形體語言等，將抽象和帶有普遍意義的點、線、面、體、實體與虛體、形態與具體新中式家具產品開發結合起來；將建筑、室內裝飾、玩具、手機、工藝品、園林、城市雕塑、廣告、服裝等設計產品和作品與新中式家具設計結合起來對比分析，使學生產生積極的情感，達到觸類旁通，舉一反三的效果，從而全面拓展學生的視野和創新設計思維。
新中式作品（三）
畢業設計是家具設計與制造相關專業培養大學生應用理論知識、提高動手能力的重要教學環節，探索畢業設計指導的新模式，目的就在于提高大學生綜合能力。進一步改進這一重要的教學環節，使學生們適應新中式家具行業發展的要求，培養高級新中式家具設計人才，突出理論知識的應用和實踐動手能力的培養。較好的畢業設計指導模式應是：有一本好的指導書和較全的相關資料；融洽的師生關系，彼此了解，座談或討論形式確定選題；整個設計過程劃分階段，穿插討論、小結、講座，讓學生及時了解取得的成果和問題，既增強完成任務的信心，又明確下一個階段的工作和任務；結合企業特點，最好真題真作，應安排一些接觸生產實際的機會，也可與有經驗的企業或公司設計人員討論，以增強責任感；強化設計指導。
總之，新中式家具設計人才培養任重而道遠，需要各方面通力合作，集中精力加強相關人才的培養。
（來源：2018新中式紅木家具展會刊《新中式時代》 李凱夫∕文 楊銀竹∕編輯)